El weblog és una eina molt pragmàtica i propera a tothom amb uns mínims de coneixements sobre tecnologia digital.

En un blog trobem la necessitat d'un discurs elaborat i estructurat que fomentarà la claretat del que volem comunicar i en conseqüència el feed-back i el desig per comunicar-se i interrelacionar-se de la resta de participants.

Estem parlant d'un sistema molt eficaç i proper a l'alumne que pot encaminar als estudiants a assolir continguts sobre escriptura, entre d'altres, que possiblement segons els mètodes tradicionals careixen de total interès per aquest/a. Cal oferir espais motivadors en els que puguin escriure, ja que la forma d'expressió canvia a mida que evoluciona la tecnologia.

Les aules estan plenes d'estudiants amb dificultats per llegir i escriure i que si ho fan és per obligació, sense sentir-se reflectits ni identificats amb allò que llegeixen i que els ofereix l'escola. Per tant, l'objectiu principal es centraria en aconseguir un ús significatiu de la lectura en la vida quotidiana de l'alumne/a.

Els estudiants, en un blog expresaran idees que normalment no les compartirien; d'aquí l'opció del caràcter públic o privat del blog.

Els diaris electrònics contenen publicacions multimedia i una nova forma d'involucrar a l'estudiant, en definitiva.

Els blogs ofereixen un espai per escriure i un espai per interactuar en el foro, discutir i fer comentaris; i sense adonar-se, s'està treballant diverses habilitats com el llenguatge clarificador i concís, la precisió d'idees, el compartir i acceptar els diversos comentaris i feed-backs per part dels participants del blog, la capacitat d'interactuar, comunicar-se i participar.

L'element clau de tot això radica en la capacitat de motivar a l'alumne (ja sigui a través d'uns recursos o d'uns altres), per trobar la millor manera de reforçar la lectura i l'escriptura a la classe; i això es pot aconseguir amb l'ús dels blogs en els diferents processos d'ensenyament-aprenentatge, ja que aquests combinen imatges, sons, text escrit i aconsegueix captar a través de la motivació, a aquells alumnes amb més dificultats en els seus propis processos d'aprenentatge.

Estem parlant en definitiva, de noves opcions/possibilitats i eines futures que fomentaran aspectes tant importants en els processos educatius com és la comunicació i la interacció social.